是怎麼開始塗塗寫寫的人生？曾經以為，生命裡只要有筆、有書，人生何求？等到年紀稍長後才發現，我的筆跟書，只能是我生命中的一小部份，而生命中的大部份呢？當然是現實。
記得小學的時候寫作文，老師總會教我們，作文要有起、承、轉、合，第一段該怎麼寫，第二段該怎麼接，最後一段又該怎麼結束。那時候雖然有些懵懵懂懂，但作文題目總是有很明確的目標，諸如「我的志願」、「我最敬愛的人」、「我最難忘的事」，所以覺得還不難，總是可以寫出一篇好作文，雖然比賽還輪不到我，但總也有不錯的分數。
在準備參加聯考的階段，老師開始訓練我們寫作文。沒錯，是訓練，我們必須在很短的時間內寫出一篇作文，除了勤加練習外，不外乎多背些名言佳句、重要典故，這時的題目就寬廣多了，不過仍脫離不了關於勵志、努力等等的題目。
當我脫離了聯考的階段，不再每天為了考試而啃書，這樣的青少年時期，總愛為賦新詞強說愁，彷彿字裡行間不撒一些愁緒，便對不起這樣的年少輕狂。那時候迷上了張曼娟、侯文詠及劉墉，幾乎是每本著作都要拜讀一遍；更開始大量的閱讀小說，不管是金庸的武俠小說或是瓊瑤的愛情小說。那時很佩服這些人，怎麼能讓文字如此美麗的跳躍於眼中，同樣是中文字，而這些人的排列組合竟是這般令人賞心悅目。
這時的我雖也在筆記本上寫了很多的文字，但總是比較像是抒發心情的日記；在幾篇文章被刊登在學生雜誌上後，也曾天真的以為，我應該可以以筆耕為職業，那時真的嚮往著日出耕作、日落寫作的田園生活。然而，現實與夢想是有一道鴻溝的，年少時的夢想就只是夢想，頂多只是茶餘飯後的休閒，真要拿夢想填飽肚子，還是有一大段的距離。
寫論文又是另外一種經驗。一句不能成段、論述要有根據，這是做學問，不是風花雪月，更不能胡言亂語，不過也別以為有這樣的體認就能寫出多好的一篇，東拼西湊後，只求能通過評審老師的大刀，別被要求刪改太多就心滿意足了。
生命或許短暫，但文字是可以留傳的，不管是公諸於世、或只是日後給自己的回憶，這是記錄生命中的點點滴滴；當我不再夢想以筆耕為業，觸動的不再是遙不可及的夢想，夢想本來就遙遠，需要一點一滴去累積，哪能一蹴可及；當我發現生命的文字是可以這般跳躍，夢，何嘗需要刻意去完成，而它早已等在前面。
曾經以為不可能實現的夢想，也許是該努力去嘗試，就算到最後夢想無法達成，但畢竟努力過，縱然仍只是生命中的那一小部份，又何需在意最終的結果。
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